O vice-governador para o Sector Político, Social e Económico, Angelino Elavoco, defendeu a educação inclusiva como um instrumento essencial para a transformação social, durante a realização do Workshop sobre Educação Especial na Perspectiva Inclusiva, realizado nesta segunda-feira 2 de Fevereiro, na província do Huambo.

Falando em representação do Governador da Província do Huambo, Angelino Elavoco sublinhou que o lema do evento, “Educar para incluir, incluir para transformar, juntos para uma educação especial com igualdade, equidade e respeito pelas diferenças”, remete para a necessidade urgente de se romperem as barreiras ainda existentes no domínio da inclusão, tendo a educação como principal ferramenta.

Segundo o vice-governador, a realização do workshop ocorre num momento oportuno, uma vez que a educação inclusiva não deve ser encarada como uma utopia, mas como uma ética baseada na participação democrática, na inclusão social e na igualdade de direitos. Referiu ainda que garantir o acesso de todos os alunos a uma educação de qualidade, independentemente das suas limitações, contribui para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

Angelino Elavoco reafirmou o compromisso do Governo Provincial em continuar a trabalhar para assegurar que mais crianças com necessidades educativas especiais tenham acesso ao ensino, destacando que a educação especial tem o poder de transformar limitações em possibilidades e de reconhecer cada aluno como único. Acrescentou igualmente, que o governo continuará a desenhar políticas e acções que promovam a educação inclusiva, de modo que a escola se afirme como um espaço onde as diferenças sejam reconhecidas, valorizadas e celebradas.

Na sua intervenção, o diretor do Gabinete Provincial da Educação no Huambo, Mário Rodrigues, fez saber que actualmente a província conta com 101 escolas inclusivas e que, desde 2022 mais de 1.700 professores foram capacitados em técnicas de educação especial, abrangendo áreas como deficiência visual, auditiva, intelectual e tecnologias assistivas.

Mário Rodrigues destacou que a educação especial constitui uma ferramenta essencial para o reconhecimento e valorização dos talentos individuais, contribuindo para a construção de um sistema de ensino mais justo e inclusivo. Sublinhou, igualmente, a necessidade de expandir o ensino especial a todos os municípios, através da criação de Centros de Recursos para o Apoio à Inclusão.

O workshop, uma iniciativa do Gabinete Provincial da Educação, insere-se no quadro das acções prioritárias do sector da educação e visa promover a inclusão, desenvolver a empatia e valorizar o potencial individual dos alunos, reforçando a responsabilidade coletiva na construção de uma educação verdadeiramente inclusiva.

Entre os temas abordados constaram a educação inclusiva em Angola, da legislação à prática diária, a experiência da educação especial na perspectiva inclusiva no Brasil, o papel dos centros de recursos no processo de inclusão, bem como os desafios para a implementação da educação inclusiva no Huambo.

O evento contou com a presença de membros do Governo, directores de escolas, professores, pais e encarregados de educação, além de delegações provenientes do Brasil e da província de Luanda, com destaque para a participação de representantes da Junta de Missões Mundiais da Igreja Baptista do Brasil, parceiros estratégicos no desenvolvimento da educação especial, bem como especialistas nacionais e internacionais da área.