• GOVERNO DO HUAMBO REDUZ PARA DOIS OS PROJECTOS PARALISADOS NO ÂMBITO DO PIIM


    O Governo Provincial do Huambo, através da Comissão Técnica Provincial, reduziu de cerca de 54 para dois o número de projectos paralisados no âmbito do Programa Integrado de Intervenção nos Municípios (PIIM), encontrando-se os restantes em execução.

    O facto foi anunciado esta terça-feira 27 de Outubro, pelo Vice-Governador para os Serviços Técnicos e Infra-Estruturas, Edgar Hilário, no final da 10.ª Sessão Ordinária do Governo Provincial do Huambo, orientada pelo Governador, Pereira Alfredo.

    Na ocasião, Edgar Hilário considerou que a carteira de projectos do PIIM apresenta uma situação confortável e estável, destacando o empenho do Governo Provincial na conclusão e entrega de várias infra-estruturas ao longo do actual exercício económico, em benefício das comunidades. O governante anunciou igualmente a previsão de inauguração de vários equipamentos sociais construídos no âmbito do programa, no próximo dia 11 de Novembro.

    Apesar dos progressos alcançados, o Vice-Governador reconheceu a existência de dois projectos que continuam a exigir uma atenção especial, mas garantiu que estão em curso medidas para a sua resolução, com vista à conclusão das obras até ao final do primeiro trimestre de 2027.

    Relativamente aos custos de execução, Edgar Hilário esclareceu que os valores variam em função da natureza de cada projecto, apontando como referência cerca de 120 milhões de kwanzas para a construção de escolas e 105 milhões de kwanzas para a conclusão de três quilómetros de estrada no bairro Santa Iria.
    A 10.ª Sessão Ordinária do Governo Provincial do Huambo analisou igualmente o ponto de situação da formação especializada de profissionais de saúde na província.

    Segundo a directora do Gabinete Provincial da Saúde, Kalende Kalivala, trata-se de um processo de formação promovido pelo Ministério da Saúde, que prevê capacitar, até 2028, um total de 38 mil profissionais, com o objectivo de melhorar a qualidade da assistência prestada às populações.

    A responsável informou que o concurso público para especialidades em enfermagem, aberto no passado dia 24 de Outubro, registou mais de 1.294 candidatos na província do Huambo. Entre as especialidades disponíveis, destacou a saúde da mulher, a puericultura, as emergências e os traumas, entre outras.

    Acrescentou que decorrem, a nível local, acções de formação especializada que abrangem mais de 1.579 profissionais de enfermagem, distribuídos por nove cursos, com destaque para as áreas de parteira, anestesiologia e instrumentação, num período de dois anos.

    No domínio da formação médica especializada, Kalende Kalivala referiu que a província acolhe igualmente acções de formação nas áreas clínica, de imagiologia e de cirurgia.

    A directora anunciou ainda a previsão de estágios complementares na República Federativa do Brasil, por intermédio do Instituto de Especialidades em Saúde (IES). De acordo com os dados apresentados, estão previstas 20 vagas para o Gabinete Provincial da Saúde, 12 para o Hospital Geral do Huambo, quatro para o Hospital Sanatório e sete para o Centro de Medicina e de Reabilitação Física Princesa Diana.

    Na mesma sessão, foi apresentado o ponto de situação do funcionamento do Sistema Integrado de Gestão Escolar, plataforma criada em 2020 para promover a digitalização do sector da Educação na província.

    Ao apresentar os dados, o chefe de departamento de Ciência, Tecnologia e Inovação do Gabinete Provincial da Educação, Sacalei Freitas, informou que o sistema conta actualmente com mais de quatro mil utilizadores e cerca de 200 instituições de ensino.

    O responsável explicou que, nesta primeira fase, a plataforma abrange escolas do ensino secundário geral, técnico-profissional, magistérios e instituições privadas em todos os municípios da província.

    A iniciativa prevê, nos próximos tempos, o alargamento da base de utilizadores ao ensino primário, com vista a reforçar a digitalização dos serviços educativos e a melhorar a gestão da informação escolar.